01 ГРУППА

Основы ДПИ и рисование

Жар-птица

Рисование волшебной птицы. 6 часов (2 занятия) 1 час для детей 5-6 лет -30 минут с перерывом в 10 минут. Материалы: Формат бумаги А3, фломастеры, простой карандаш, ластик.

Этапы работы:

Читаем всем известную русскую народную сказку «Об Иван-царевиче, жар-птице и сером волке. (Справочный материал прилагается.) Жар - птица - волшебная птица, у которой пёрышки горят всеми тёплыми оттенками радуги. Это жёлтые, оранжевые, красные, бордовые оттенки.

На листе бумаги крупно располагаем фигурку только - что прилетевшей птицы, крылья и хвост расправлены.

Фигурку птицы украшаем узорами, крылья и головку тоже. Следуем естественному ритму узора, туловище делим на полосы и в каждой располагаем линейные узоры.

Выбираем исключительно тёплые оттенки. Обводим узоры, некоторые элементы можно закрасить.

Обратить внимание, что птица может сидеть на яблоне, которую выполняем зелёными и коричневыми оттенками.

 

​

​

​

​

​

Зонтики

Аппликация с дорисовкой. 3 часа (1 занятие). Материалы: формат бумага А 3, цветная бумага светлых оттенков, клей, ножницы, фломастеры, простой карандаш.

Этапы работы:

На цветной бумаге разных оттенков рисуются три купола зонтика и вырезаются.

На лист бумаги наклеиваются купола зонтиков. Ручки зонтикам рисуются в виде крючков разной длины.

Купола зонтиков расписать линейными узорами фломастерами 3-4 цветов.

В крышечке от синей краски развести немного пигмента, обмакнуть пальчик ребёнка и выполнить капли дождя (примакиванием).  

Образец работы учащегося.

Кошка с котятами

Декоративная стилизация. 6 часов (2 занятия). Материалы: бумага формата А3, фломастеры, простой карандаш, ластик.

Этапы работы:

Понаблюдать за домашней кошкой. Нарисовать на листе бумаги фигурку   лежащей, стоящей или сидящей кошки.

К фигурке мамы – кошки дорисовать котят.

Туловище кошки, лапки и хвост разделить на полоски («хвостатый-полосатый»). Полоски заполнить простым линейным орнаментом.

Взять чёрный фломастер и обвести туловище кошки. Также обвести орнаменты внутри кошки, некоторые можно закрасить.

Котят, которые значительно меньше мамы-кошки, необходимо украсить похожим орнаментом.

Дополнить композицию необходимо ковриком, который служит одновременно фоном рисунка. Коврик также украшается простым линейным рисунком, но для узоров в этом случае берутся фломастеры 3-4 цветов.

Ребёнок может по фантазировать и дорисовать кошке рыбку, миску или клубочки ниток.

​

​

​

СКАЗКА

Иллюстрация к сказке. Силуэт в графике.

 3 часа (1 урок). Материалы: бумага формата А4, черный фломастер.

Выполнение иллюстрации к сказке у дошкольников развивает творческую фантазию, учит выделять главное в сюжете, нарисовать образ главного героя, смоделировать характеры второстепенных персонажей.

Силуэт - это плоскостное изображение, прием работы, средство художественной выразительности, а также вид графики. Явление силуэта может возникать и в процессе восприятия объемных форм в зависимости от освещения. Силуэт подобен тени объекта. Качество силуэтности используется художниками во всех видах искусства. В силуэте фигуры или предметы рисуются обычно сплошным черным пятном на светлом фоне или белым на темном фоне. 

      В иллюстрации произведений литературы очень часто используется прием силуэта. (смотрите примеры).

Этапы работы над иллюстрацией:

1.Внимательно прочитать сказку (см. справочный материал).

2. Поговорите с ребенком о сюжете сказке, выясните, кто главные персонажи, чем они занимаются в сказке.

3. Предложите изобразить главного персонажа.

4. Изображение главного героя или героев должно быть крупным и по силуэту легко угадываться.

5. Придумайте и нарисуйте обстановку для главного героя. Покажите эскиз преподавателю.

6. После утверждения эскиза перенесите его на формат не менее А4 (не забудьте показать преподавателю) и обведите все элементы черным фломастером или кистью тушью. Покажите преподавателю.

7. Исправьте недочеты и отправьте преподавателю.