Рисунок 5 класс

Задание:

Вид из окна

На 6 часов (2 урока). Материалы: бумага формата А3, любые графические материалы, линер, тушь, простой карандаш, фломастер, сепия, угольный карандаш.

       Пейзаж — это один из жанров изобразительного искусства, где главный герой — это природа, первозданная или преображенная человеком. Наше представление о пейзаже сформировывалось, за счет развития всевозможных художественных приемов и техник, на протяжении длительного времени. В данном жанре особое место придается перспективе и ее построению, так же уделяется достаточно много внимания передачи света и атмосферы.

        В пейзаже изображают реальные или придуманные виды окружения или места, зданий и сооружений, городские виды или сельские, лесные или морские. Бывает, что пейзаж становится не основным жанром изображения, а только его фоном в произведениях любого жанра, будь то живопись, графика или декоративно-прикладное искусство. Когда человек изображает свое окружение, он априори выражает свое отношение к нему, и мы можем проанализировать как люди того или иного времени относились к пейзажу, в котором они жили, работали или где отдыхали. За счет этого пейзаж получает идейное и эмоциональное содержание.

        Пейзаж с натуры отражает действительность через конкретные, наглядные передачи зримых форм окружения, передает облик предметов и явлений мира вокруг нас, все многообразие воспринимаемых зрением красот природы или рукотворных архитектурных сооружений.

       Городской пейзаж как самостоятельная картина возник очень давно. В те времена, когда ещё не появилось искусство фотографии, произведения художников служили единственным документом облика городов современной им эпохи. В картинах старых мастеров, в росписи стен, в оформлении фарфоровой посуды можно   рассмотреть виды средневековых городов.

Этапы работы:

Выбрать вид из любого окна вашей квартиры и сфотографировать. Для этой же цели можно использовать балкон или вид из окна близких родственников. Показать фото преподавателю.

Наметить композицию на формате и показать набросок преподавателю.

Продолжить работу в материале. Передний план делаем плотно, задний план легко, чтобы показать световоздушную перспективу. Показать преподавателю.

 Исправить недочеты и представить работу преподавателю для оценки.