.png)
Волшебные животные
Дизайн тарелки на основе декоративной стилизации.
Задание на 4 часа (2 занятия).
Материалы: Бумага формата А3, простой карандаш, циркуль, фломастеры.
Этапы работы:
-
Вспомнить, какое твое любимое животное, живущее в естественной природе обитания. Найти его изображение.
-
Нарисовать круг. Набросать эскизы, в котором любимое животное принимает такое положение, при котором удачно вписывается в круг.
-
Эскиз утвердить у преподавателя. Лучший вариант можно перенести на формат.
-
Для того, чтобы перенести эскиз на формат, необходимо взять циркуль и нарисовать круг.
-
В круге пропорционально эскизу рисуем животное (повторяем эскиз). Показать преподавателю.
-
Выбираем цветовую гамму фломастеров. В ней может быть 2-3 цвета, например :коричневый, чёрный, оранжевый или серый, или оранжевый, коричневый, серый. Можно обойтись линером и серым фломастером.
-
Обвести все элементы рисунка в круге линером или одним цветом фломастера.
-
Закрасить фон в круге, оставляя белым только силуэт животного и мелкие детали.
-
Тщательно прорисовать мелкие детали. Важно выполнять все этапы четко и аккуратно, от этого зависит вид работы.
3 класс. Прикладное творчество
Задание:
Растительный орнамент в полосе
(6 часов) на 3 занятия.
Орнамент или как его просто называют «узор», являлся важной составляющей в украшении предметов быта, одежды, архитектуры. В орнаменте нередко отражается эпоха, страна, предназначение.
«Орнамент-почерк эпохи».
Всегда, во все времена, назначение предмета или здания подчеркивалось его оформлением. Но многим ли известно, что орнамент служит не только украшением, но и оберегом. Например, вышитый узор на сорочке девушки или рубахе парня располагается на манжетах, на горловине, по подолу, словно оберегая его владельца от злых сил и болезней. В архитектуре древнерусской избы деревянная резьба украшает окна и двери, места «входа» нечисти. Если проследить традиции Египта и Древней Греции, то можно также увидеть подобную закономерность.
Орнамент на посуде служил тем же целям, потому что еда и питье попадала к человеку непосредственно через тарелки, кубки, чаши и кувшины.
Этапы работы:
Выберете свой любимый цветок и стилизуйте его. Можно сделать его симметричный вариант, когда через стебель цветка как бы проходит ось симметрии. Можно придумать любой вариант, изгибая цветок под наклоном, по диагонали, завитком и тд.
Придумайте на стебле листья, похожие на таковые у выбранного вами цветка.
У вас получился элемент орнамента. Покажите его преподавателю.
Начертите полосу размером 10х40. Это ваше поле для построения орнамента. Разбейте вертикальными линиями полосу на 4 квадрата 10х10 см.
Учитывая пожелания преподавателя по поводу создания элемента орнамента (цветка), расположите его в квадрате по любой предложенной схеме. См. справочный материал.
Придумайте к нему соединительные элементы. Нарисуйте орнамент в полосе. Покажите преподавателю.
Выполните орнамент линером или фломастером в черно-белом варианте. Покажите преподавателю.
Подберите цветовую гамму, используя 4 цвета для смешения: 2 контрастных + черный + белый. Например: желтый +красный +белый + черный. Из полученных оттенков (не менее 15) необходимо будет составить цветовую палитру. Пронумеруйте их, покажите преподавателю и составьте гамму 4-5 цветов.
На основе гаммы выполните орнамент в цветовой гамме.